私たちが届けるものはVRの技術ではなく災害時に『動ける防災教育』総務省消防庁の事例集に掲載

このたび、総務省消防庁の「第30回 防災まちづくり大賞」受賞事例集に、株式会社白獅子の取組が掲載されました。 ▷ 総務省消防庁／地域防災を支える自主防災組織等の育成

掲載された取組は、岡山市消防局・岡山大学・白獅子による産学官共同研究「心理学×VR×消防データで“逃げ遅れゼロ”へ—岡山市発・住宅火災避難教育モデルの開発・提供」です。 ▷『心理学×VRで火災による死者をゼロへ』

防災まちづくり大賞は、地域に根ざした防災・減災、防火に関する優れた取組を表彰し、全国へ紹介することで、災害に強い安全なまちづくりを推進することを目的とした制度です。 第30回では応募総数100件のうち、受賞事例総数は19件とされており、私たちが改めてお伝えしたいのは、今回掲載された内容が、単に“VRを使った新しい防災教材”ではないということです。

評価された本質は、VRという機材や映像表現そのものではありません。 火災や災害の場面で、人がどのように迷い、どこで判断を誤り、なぜ逃げ遅れてしまうのか？ その行動のつまずきを、心理学、消防データ、体験設計によって可視化し、実際に“動ける防災教育”へ変えていく取組です。

「知っている」のに、なぜ動けないのか

防災教育では、知識を伝えることが重要です。

火災が起きたら逃げる。

煙を吸わない。

初期消火は無理をしない。

住宅用火災警報器を設置する。

避難経路を確認しておく。

これらは、誰もが一度は聞いたことのある言葉です。

それでも、実際の災害や火災の現場では、人は必ずしも教科書通りには動けません。

「まだ大丈夫ではないか」

「先に火を消した方がよいのではないか」

「大事なものを取りに戻らなければ」

「家族はどこにいるのか」

「外へ出るべきか、ここに留まるべきか」

人は危機の中で、迷います。

そして、その迷いが、命に関わる数秒、数十秒を奪うことがあります。

岡山市消防局の資料でも、火災による死者について、住宅火災、高齢者、逃げ遅れが大きな課題として示されています。

過去3年間の分析として、約8割が住宅火災での死者、約8割が高齢者、さらに約5割が逃げ遅れを原因として犠牲になっていることが紹介されています。

だからこそ、防災教育は「知識を伝える」だけでは足りません。

必要なのは、知識を、判断へ。判断を、行動へ。行動を、日常の備えへとつなげる設計です。

白獅子が、これまで重点的に取り組んできたのは、この部分です。

逃げ遅れを、自己責任で終わらせないために

「逃げ遅れ」という言葉は、時にとても重い言葉です。

一見すると、逃げなかった人、判断できなかった人の責任のように聞こえてしまうことがあります。しかし、私たちはそう考えていません。

逃げ遅れは、単に個人の意識が低かったから起きるものではありません。

火災の進行を正しく想像できなかった。 煙の怖さを体感として理解していなかった。 どのタイミングで避難を優先すべきか、身体で分かっていなかった。 非常時に自分が迷うことを、事前に想定できていなかった。

こうした要素が重なったとき、人は動けなくなります。

つまり、逃げ遅れを減らすためには、「もっと意識を高く持ちましょう」と呼びかけるだけでは不十分だと私たちは考えています。

人が迷う構造そのものを理解し、教育の側が、迷いに先回りする必要があります。そのために、VRという技術が有効に機能します。

VRは、単に迫力ある映像を見せるための道具ではありません。現実では再現が難しい危機場面を、安全な環境で体験し、自分がどこで迷うのか、どの判断に時間がかかるのかを確認するための装置です。

火災や災害を“怖いもの”として見せるのではなく、自分の判断を見つめ直すための体験にする。

それが、私たちの考える防災を指導するVR「災害体験VR」の役割です。

研究室の知を、地域で使える防災へ

この取組は、白獅子だけで成立したものではありません。

岡山市消防局による火災データと現場知。

岡山大学による心理学的分析。

白獅子によるVRソフトウェア開発と体験設計。

この三者が連携することで、住宅火災時の避難行動を、感覚や印象だけでなく、データと研究に基づいて捉える仕組みが生まれました。

岡山大学の発表では、仮想空間で住宅火災を体験した人の避難時の軌跡、つまり行動をデータ化し、そのデータを心理学的観点から分析することで、エビデンスに基づいた最適な避難方法の研究を行うとされています。

また、VRソフト開発を白獅子が、監修・火災データ提供を岡山市消防局が、心理学的領域を岡山大学が担当したことも示されています。

ここに、白獅子の研究支援企業としての役割があります。

研究は、論文や報告書だけで終わるものではありません。

優れた研究知は、地域で使える形になってはじめて、人の行動を変える力を持ちます。

私たちは、研究者の知見、行政や消防の現場知、地域が抱える課題を、CG・XR・VRという技術で可視化し、体験できる形を成果を形にして世界中へ発信しています。

それは、映像制作、アプリ開発だけではなく、防災教育を現場で使える仕組みにするための社会実装です。

怖がらせる防災から、判断を支える防災へ

災害体験VRや火災体験VRという言葉を聞くと、「怖い映像を見せるもの」と受け取られることがあります。

もちろん、災害や火災の危険性を正しく伝えるためには、一定の緊張感は必要です。

しかし、私たちが目指しているのは、恐怖によって人を動かす防災ではありません。

怖かった。すごかった。

迫力があった。

それだけで終わる体験では、行動は変わりません。

大切なのは、体験後に、「自分ならどう動くか」「家族とは何を確認しておくべきか」「地域ではどのような備えが必要か」「高齢者や子ども、持病のある人をどう守るか」という問いが生まれることです。

防災教育の目的は、災害を見せることではありません。

人が、次の行動を選べるようになることです。

白獅子の合言葉である、See, Change, Act！「見て、変わり、行動を！」

この言葉は、単なるスローガンではありません。体験を通して認識が変わり、その変化が行動へつながること。

そして、その行動が地域や家庭の備えとして定着していくこと。

今回、総務省消防庁の事例集に掲載された取組は、その考え方を、住宅火災避難教育という具体的な形で示したものです。

岡山から、全国の地域防災へ

今回の掲載は、白獅子にとって大きな励みです。

しかし、これはゴールではありません。

むしろ、ここからが本当のスタートです。

住宅火災に限らず、地震、津波、水害、土砂災害、避難所運営、感染症対策、災害医療など、地域が抱える危機は多様化しています。

また、高齢化、人口減少、地域コミュニティの変化により、防災教育に求められる役割も変わりつつあります。

だからこそ、私たちは、地域ごとの災害特性や生活環境に合わせて、体験を設計していく必要があると考えています。

地域の人が、自分のまちの危険を知る。

自分の家族の避難を考える。

自分の職場や学校で、何を準備すべきかを話し合う。

消防、自治体、研究機関、教育機関、企業が、それぞれの立場から防災を支える。

そのために、VRやXRは使われるべきです。

技術は、目的ではありません。人を守るための手段です。

そして、防災教育は、知識を届けるだけでなく、実際に動ける人を増やすためにあります。

“動ける防災教育”を、これからの標準へ

総務省消防庁の事例集に掲載されたことは、私たちの取組が、ひとつの地域の実践にとどまらず、他の地域でも応用可能な防災教育モデルとして見つめ直される機会になったと考えています。

白獅子はこれからも、岡山市消防局、岡山大学をはじめとする研究機関、自治体、教育機関、医療機関、企業の皆様と連携しながら、災害時に一人でも多くの人が命を守るための体験設計を進めてまいります。

掲載されたのは、“VR”そのものではありません。

掲載されたのは、知識を行動へ変えるための教育設計であり、研究室の知を地域へ届ける社会実装であり、逃げ遅れを自己責任にしないための、新しい防災のかたちです。

白獅子は、これからも「知識と言語の壁を超える」ために、そして、見て、変わり、行動する防災を全国へ広げるために、研究支援と社会実装に取り組んでまいります。 EN Featured in the Fire and Disaster Management Agency Casebook: What We Deliver Is Not VR Technology, but Disaster Preparedness Education That Enables People to Act. We are pleased to announce that Snowlion Inc. has been featured in the casebook of the 30th Disaster-Resilient Community Development Awards, published by the Fire and Disaster Management Agency of the Ministry of Internal Affairs and Communications.

▷ Fire and Disaster Management Agency / Supporting the Development of Community-Based Disaster Preparedness Organizations

The initiative featured in the casebook is a public-academic-private collaborative research project by the Okayama City Fire Bureau, Okayama University, and Snowlion Inc.:

“Aiming for Zero Delayed Evacuations from Residential Fires through Psychology, VR, and Firefighting Data: Development and Delivery of a Residential Fire Evacuation Education Model from Okayama.”

▷ “Aiming for Zero Fire-Related Fatalities through Psychology × VR”

The Disaster-Resilient Community Development Awards recognize outstanding initiatives in community-based disaster prevention, mitigation, and fire safety. By introducing these initiatives nationwide, the program aims to promote safer and more disaster-resilient communities.

In the 30th awards, 19 initiatives were selected from a total of 100 applications.

However, what we wish to communicate through this article is not simply that our initiative received an award or was published in the casebook.

What we want to emphasize is that the featured initiative is not merely “a new disaster education tool using VR.”

The core value of this initiative does not lie in VR devices or visual technology itself.

Rather, it lies in visualizing how people hesitate, where they make incorrect judgments, and why delayed evacuation occurs during fires and disasters.

By combining psychology, firefighting data, and experiential design, this initiative transforms those points of hesitation into disaster preparedness education that enables people to actually act.

Why Do People Fail to Act, Even When They Know What to Do?

In disaster preparedness education, communicating knowledge is essential.

Evacuate when a fire occurs.Do not inhale smoke.Do not take unnecessary risks during initial firefighting.Install residential fire alarms.Confirm evacuation routes in advance.

These are things that many people have heard before.

However, in actual fires and disaster situations, people do not always act according to what they have learned.

“Maybe it is still safe.”“Should I try to put out the fire first?”“I need to go back and get something important.”“Where is my family?”“Should I go outside, or should I stay here?”

In a crisis, people hesitate.

And that hesitation can take away several seconds, or even several tens of seconds, that may determine life or death.

Materials from the Okayama City Fire Bureau also indicate that residential fires, older adults, and delayed evacuation are major issues related to fire-related fatalities.

According to an analysis of the past three years, approximately 80 percent of fire-related deaths occurred in residential fires, approximately 80 percent of the victims were older adults, and about 50 percent of deaths were attributed to delayed evacuation.

That is why disaster preparedness education must go beyond simply delivering knowledge.

What is needed is a design that connects knowledge to judgment, judgment to action, and action to preparedness in everyday life.

This is precisely the area that Snowlion has been focusing on.

Not Treating Delayed Evacuation as an Individual Responsibility

The phrase “delayed evacuation” carries significant weight.

At first glance, it may sound as though the responsibility lies with the person who failed to evacuate or could not make a decision in time.

But that is not how we see it.

Delayed evacuation does not occur simply because an individual lacked awareness.

A person may not have been able to imagine how quickly a fire would spread.They may not have understood the danger of smoke as a physical reality.They may not have known, at a bodily level, when evacuation should take priority.They may never have imagined in advance that they themselves could hesitate during an emergency.

When these factors overlap, people may become unable to act.

Therefore, we believe that reducing delayed evacuation cannot be achieved simply by telling people to “raise their awareness.”

It is necessary to understand the structure of human hesitation and design education that anticipates it.

This is where VR technology can function effectively.

VR is not merely a tool for showing powerful or immersive visuals.

It is a medium that allows people to experience crisis situations that are difficult to recreate in reality, within a safe environment. It enables them to examine where they hesitate and which decisions take time.

Rather than presenting fires and disasters simply as frightening events, we use VR to create experiences that allow people to reflect on their own judgment.

That is the role of our disaster preparedness VR: a tool for supporting disaster education and decision-making.

Bringing Research Knowledge into Community-Based Disaster Preparedness

This initiative was not created by Snowlion alone.

It was made possible through collaboration among three parties:

Firefighting data and field knowledge from the Okayama City Fire Bureau.Psychological analysis from Okayama University.VR software development and experiential design by Snowlion Inc.

Through this collaboration, a system was created to understand evacuation behavior during residential fires not merely through impressions or assumptions, but through data and research.

According to Okayama University’s announcement, the project records the evacuation paths and behaviors of people experiencing residential fires in a virtual environment. These behavioral data are then analyzed from a psychological perspective to study optimal evacuation methods based on evidence.

The announcement also states that Snowlion was responsible for VR software development, the Okayama City Fire Bureau provided supervision and fire-related data, and Okayama University was responsible for the psychological research component.

This is where Snowlion’s role as a research support company becomes clear.

Research should not end as academic papers or reports.

Excellent research knowledge gains the power to change human behavior only when it is transformed into a form that can be used in communities.

We visualize and translate the knowledge of researchers, the field expertise of public administration and fire departments, and the challenges faced by local communities into experiential outcomes through CG, XR, and VR technologies.

This is not merely video production.It is not merely application development.

It is social implementation that turns disaster preparedness education into a system that can be used in the field.

From Fear-Based Disaster Education to Education That Supports Judgment

When people hear the words “disaster experience VR” or “fire experience VR,” they may imagine something designed to show frightening images.

Of course, a certain degree of tension is necessary in order to accurately communicate the danger of disasters and fires.

However, what we aim to create is not disaster education that moves people through fear.

“It was scary.”“It was impressive.”“It felt powerful.”

If the experience ends there, behavior will not change.

What matters is that, after the experience, people begin to ask:

“How would I act?”“What should I confirm with my family?”“What preparations are needed in my community?”“How can we protect older adults, children, and people with chronic conditions?”

The purpose of disaster preparedness education is not to show disasters.

Its purpose is to help people become able to choose their next action.

Snowlion’s guiding phrase is:

See, Change, Act!

This is not merely a slogan.

It expresses our belief that experience can change perception, and that this change can lead to action.

Furthermore, those actions must become part of preparedness within families and communities.

The initiative featured in the Fire and Disaster Management Agency casebook demonstrates this concept in the specific form of residential fire evacuation education.

From Okayama to Disaster Preparedness Across Japan

Being featured in this casebook is a great encouragement for Snowlion.

However, this is not the goal.

Rather, this is where the next stage begins.

Beyond residential fires, communities face increasingly diverse risks, including earthquakes, tsunamis, floods, landslides, evacuation shelter management, infection control, and disaster medicine.

At the same time, the role required of disaster preparedness education is also changing due to aging populations, population decline, and changes in local communities.

That is why we believe it is necessary to design experiences that reflect the disaster characteristics and living environments of each region.

Residents need to understand the risks in their own communities.They need to think about evacuation with their families.Workplaces and schools need to discuss what preparations are necessary.Fire departments, municipalities, research institutions, educational institutions, and companies must support disaster preparedness from their respective positions.

VR and XR should be used for that purpose.

Technology is not the goal.It is a means to protect people.

Disaster preparedness education is not only about delivering knowledge.

It is about increasing the number of people who can actually act.

Making Disaster Preparedness Education That Enables Action the New Standard

We believe that being featured in the Fire and Disaster Management Agency casebook provides an opportunity to reconsider our initiative not only as a local practice, but also as an educational model that can be applied in other regions.

Snowlion will continue to collaborate with the Okayama City Fire Bureau, Okayama University, research institutions, municipalities, educational institutions, medical institutions, and companies to design experiences that help save as many lives as possible during disasters.

What was featured was not “VR” itself.

What was featured was an educational design that turns knowledge into action, a form of social implementation that brings research knowledge into communities, and a new approach to disaster preparedness that does not treat delayed evacuation as an individual responsibility.

Snowlion will continue to work toward overcoming the barriers of knowledge and language.

And we will continue to advance research support and social implementation in order to spread disaster preparedness that enables people to see, change, and act.